Approche multidimensionnelles des troubles psycho-comportemenataux chez la personne agée – Focus Maladie d’Alzheimer
Formation créée le 20/05/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Dans leur pratique au quotidien, les professionnels sont souvent démunis face aux troubles du comportement. Leur manifestation, leur caractère et leur intensité nécessitent une prise en charge complexe et la mobilisation d’un grand nombre de compétences. Aussi, la compréhension de ces troubles psycho comportementaux est essentielle pour être en mesure d’en gérer les conséquences tout en adoptant une attitude appropriée.
Objectifs de la formation
- Analyser ses représentations et faire le point sur ses connaissances.
- Savoir repérer et comprendre les causes des troubles du comportement.
- Savoir repérer les principaux facteurs, prévenir les comportements réactifs.
- Savoir repérer les principaux facteurs, prévenir les comportements réactifs.
- Acquérir des outils de compréhension et de réajustement.
- Améliorer sa pratique au quotidien et permettre une continuité de prise en charge.
Profil des bénéficiaires
- Professionnel.le.s travaillant auprès des personnes âgées présentant des troubles du comportementaux
- aucun
Contenu de la formation
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Notions de vieillissement et troubles du comportement
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Les causes des troubles neurocognitifs et comportements réactifs
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Les facteurs des troubles neurocognitifs et comportements réactifs
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Quelle posture adopter devant un trouble du comportement
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L’accompagnement au quotidien
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Transmission et analyse de pratique
IFSEM Formalys est un institut qui propose des formations adaptées aux professionnel·le·s des établissements et services sociaux et médico-sociaux travaillant dans le secteur de la santé et de l’accompagnement. Les formateurs et les formatrices possèdent de l'expérience en animation de formation et une réelle expertise sur les thématiques abordées. Ils et elles proposeront de véritables espaces de réflexion, d'échanges et de transmission pour monter en compétences, améliorer les pratiques professionnelles, valoriser les savoirs et les savoir-faire et prendre du recul par rapport à la pratique professionnelle.
- Feuilles d’émargement. Questions orales ou écrites et/ou mises en situation. Questionnaire d'évaluation à chaud/ évaluation de satisfaction et d’impact à froid de la formation. Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil dans une salle dédiée à la formation. Documents supports de formation projetés. Exposés théoriques. Etude de cas concrets. Mise à disposition de documents supports à la suite de la formation.